La Cátedra Ceuta-IATEB ha abierto este miércoles el plazo de inscripción en el I Campus Robotikia-UGR, una propuesta formativa intensiva diseñada para "despertar el pensamiento computacional y las vocaciones STEM en los más jóvenes". Bajo el nombre 'Joven IA: Iniciación a la Programación y Robótica', este campamento de dos días que tendrá lugar el 3 y 4 de septiembre de 9.00 a 14.00 horas en el Campus local introducirá a los participantes "en el fascinante mundo de la tecnología mediante una metodología activa, lúdica y adaptada a su edad".
"A través de la experimentación y el juego", resumen los impulsores de la iniciativa, "demostramos que programar y trabajar con robots implica pensar, intentar, equivocarse y mejorar. ¡Una fantástica iniciativa para inspirar a la próxima generación de creadores de tecnología!".
Los destinatarios son estudiantes de Educación Primaria, específicamente niños y niñas con entre 6 y 12 años. Hay 16 plazas y los participantes se organizarán en cuatro equipos heterogéneos "para garantizar una atención personalizada y cooperativa". La propuesta es gratuita y tendrá un enfoque pedagógico "basado en las propuestas del Marco de Desarrollo Positivo, priorizando la gamificación y el 'aprender haciendo'.
La primera jornada los jóvenes inventores comprenderán qué es programar a través de dinámicas corporales ("Robot humano") y darán sus primeros pasos en entornos digitales creando software interactivo con Scratch. La segunda interactuarán con robots educativos físicos como mBot y Makey Makey Classic. Aprenderán cómo funcionan los sensores, recibirán una introducción sencilla a la Inteligencia Artificial y resolverán un reto integrador en equipo.
Este proyecto de la UGR no busca "una evaluación académica tradicional", sino "un seguimiento continuo y formativo enfocado en potenciar el desarrollo del pensamiento lógico y secuencial, el fomento de la creatividad y la autonomía mediante el codiseño de soluciones tecnológicas, el trabajo en equipo y la resolución de problemas en entornos reales y la normalización del uso educativo de la tecnología desde edades tempranas.
